实验班的陈默和数学任课老师刚起来的事情，在很短的时间内传遍了整个年级。就连高二年级的老师办公室，到了中午都在讨论这事儿。
“哪有学生和老师打这种赌的，老师要是失去了威信，后面还怎么管得好学生。”
这是不看好的反对派。
“白老师确实有错，却也不至于到不能给实验班上课的地步。”
这是中立保守一派。
“我倒是觉得这个赌约可以试试，学生和老师之间本就互为监督，看事不能单看一面吧。既鼓励了学生积极进取的心态，也不会出现老师因为偏见打压学生的事情。”
说这话的，是高二年级另外一位数学老师付玲。
她只有二十多岁，人年轻，心态也年轻，说话更直，刚进学校那段时间白素秀还带过她。但两人教课方式和理念相差很大，关系一直不咸不淡。
付玲比白素秀的人缘好些倒是事实。
有其他科任的老师打听，“付老师，你也看过那个叫陈默的学生的数学卷子，白老师至今坚持那不是他能答出来的水平，你怎么看？”